fbpx
Для лучшего отображения, пожалуйста, измените свой браузер на CHROME, FIREFOX, OPERA или Internet Explorer.
Как научить ребенка составлять рассказ по картинкам?

Как научить ребенка составлять рассказ по картинкам?

Кристина Романютенко

учитель-логопед

Как научить ребенка составлять рассказ по картинкам?

Составление рассказа — задача не из легких для малышей, поэтому на первых этапах ему потребуется помощь и поддержка взрослых.

Составление рассказов по картинкам проходит в несколько этапов:

Все начинаемся с договаривания фраз. Это первый этап. Родитель (взрослый) начинает фразу, а ребенок заканчивает.

На примере сказки “Колобок”: Жили-были ….. (малыш заканчивает). Попросил дед бабу…. (ребенок завершает). Испекла баба ….. (слова малыша). Поставила колобка на…. Укатился колобок в…. Встретил в лесу….

Начало фраз помогают ребенку связывать предложения, строить свой рассказ логично и последовательно.

Совет: Можно не только составлять уже известные рассказы по следам сказок, но и использовать обычные серии картинок для рассказов. Можно придумывать свои истории используя игрушки или рисовать свои картинки.

Когда вы поймете, что ваш малыш без проблем связывает предложения в тексте без вашей помощи, то можно говорить, что первый этап успешно завершен.

Второй этап — рассказ по уточняющим вопросам. Рассматриваем картинки, располагаем их в правильной последовательности, обсуждаем как история началась и чем закончилась, что произошло и почему, придумываем название рассказу.

После такого подробного разбора, когда уже рассказ составлен, малыш начинает свой рассказ. Ваша задача задавать уточняющие вопросы: “С чего все началось? Где все началось? Что было дальше? Кто сказал? Что ответил?”. Вопросы должны быть открытыми, чтобы ребенок не отвечал сухое “да” или “нет”.

Совет: если ребенок не знает, как продолжить, или запутался в повествовании — продолжите сами (вернитесь к этапу 1).

В конце второго этапа ребенок будет составлять рассказ с помощью трех уточняющих фраз: “Как началось, что случилось и как закончилось?”. Эти вопросы крайне важны, так любой рассказ состоит из трех важных составляющих:

— Начало (зачин истории): где, кто и когда.

— Развитие действия: что произошло.

— Конец (развязка): как закончилось.

Заключительный этап — творческий рассказ. К началу этого этапа ребенок уже сочиняет рассказы, проявляет живой интерес к картинкам в книжке.

Вариант 1. Придумать альтернативную концовку уже известных и любимых сказок или историй.

Вариант 2. Поменять картинки местами и придумать новые истории. Смеяться разрешается. Такой вариант развивает воображение и творчество, помогает ребенку находить выходы из нестандартных ситуаций, развивает чувство юмора.

Оригинал статьи

 

Верх